Воспитание гражданственности и нравственности в процессе обучения физике.

В своей работе я использую эффективные  средства  и  методы воспитания у учащихся патриотизма, любви и гордости за свою Родину:

- показ выдающегося вклада отечественных ученых в развитие науки (М.В.Ломоносова, А.Г.Столетова, Д.И.Менделеева, П.Л.Капицы, И.В.Курчатова и других);

- рассказ о большом вкладе отечественных изобретателей в развитие техники (П.Н.Яблочкова, А.Н.Лодыгина, А.С.Попова, С.П.Королева и других);

- рассказ о наших соотечественниках – лауреатах Нобелевской премии  в области физики (1958год: Павел Черенков, Илья Франк, Игорь Тамм; 1962 год: Лев Ландау; 1964 год: Александр Прохоров, Николай Басов; 1978 год: Петр Капица; 2000год: Жорес Алферов; 2003 год: Виталий Гинзбург, Алексей Абрикосов);

- иллюстрация патриотизма выдающихся ученых и изобретателей нашей страны (А.С.Попов отклонил предложения американцев переехать в Америку);

- подчеркивание гражданственности и активной жизненной позиции прогрессивных ученых (Лебедев, Попов, Сахаров);

- формирование у учащихся уважительного отношения к труду, упорства в преодолении трудностей на примерах деятельности выдающихся русских ученых.

На своих уроках пользуюсь следующими  способами воспитания патриотизма:

- включение фрагментов о жизни  и поисках ученых;

- сообщение учащихся на уроках о жизни и деятельности выдающихся деятелей науки и техники;

- использование высказываний знаменитых ученых;

- проведение вечеров, посвященных юбилейным датам ученых и их открытий;

- выпуск стенгазет, посвященных юбилейным датам;

- рекомендация учащимся научно-популярной литературы, освещающей жизнь ученых и изобретателей;

- личный пример.