Общее·количество·просмотров·страницы

пятница, 29 апреля 2011 г.

«Учителями славится школа…»


Много интересных педагогов вырастила школа за годы своего существования. Все эти люди внесли большой вклад в дело воспитания и обучения, они многое сделали для школы.

Учителя-фронтовики (материал подготовлен учителем математики Братищевой А.С.)

Листая страницы истории школы





МОУ Новоюрьевская СОШ  - одна из старейших в Староюрьевском  районе, у нее богатая история, славные традиции. В этом заслуга тех, кто в разные годы здесь работал и учился. 

Фотографии до 1968 года (материал собран и подготовлен Братищевой А.С.)
Фотографии средней школы (материал собран и подготовлен Братищевой А.С.)
Выпускники - специалисты Староюрьевского района 
Выпускники, педагоги нашей школы
Гордость школы











четверг, 28 апреля 2011 г.

Мы по праву гордимся такими земляками

Экологическая акция "Очистим наши родники"

65 - я годовщина Победы в Великой Отечественной войне

МОУ Новоюрьевская СОШ Староюрьевского района Тамбовской области

                                                 Конкурс патриотической песни



                                                  Конкурс строя и песни



                                           
                                           ВАХТА ПАМЯТИ



Ветеран ВОВ Телелейко Александра Ивановна

Для решения задач по воспитанию духовного, гражданско-патриотического и национального самосознания в школе  проходили Уроки мужества,  линейки памяти, встречи с ветеранами ВОВ и других войн, митинг, операция «Адрес ветерана» по оказанию помощи ветеранам ВОВ и труженикам тыла, «акция «Обелиск», акция «Живая связь поколений», конкурсы рисунков, классные часы на тему «Государственная символика России».
Учащиеся школы приняли участие в районных мероприятиях: в краеведческом празднике «Мы памяти этой верны» (подготовили и представили материал о Герое Советского союза Г.А.Сутормине), в акции «Солдатский платок» (изготовили 15 платков), в акции «Салют, Победа!», в фестивале «Мы внуки твои, Победа», где представили литературно – музыкальную композицию «Все помнится, никто не позабыт», в выставке творческих работ. Две команды нашей школы участвовали в районной военно-спортивной игре «Зарница».

среда, 27 апреля 2011 г.

Уважаемые гости моего блога!
Очень рада приветствовать Вас!
Если Вас волнуют проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения, приглашаю Вас к диалогу.

Река Ситовка


Село Новоюрьево расположено вдоль берегов реки Ситовки. Наша   река – одна из многочисленных малых рек России.  Ситовка – левый приток Лесного Воронежа. Длина реки – 37 километров. Площадь водосбора – 264  квадратных километров. Река берет начало на северо-западе Сосновского района (с. Стрелки, Новоямское) на границе с Рязанской областью и впадает в Лесной Воронеж в 5 километрах южнее с. Староюрьева. Ситовка имеет 5 притоков общей длиной 18 километров. Река относится к бассейну Дона.              
Название реки, возможно, происходит от славянского «сит» - осока, камыш и означает место, залитое водой и поросшее осокой. Существует и другая версия происхождения названия, связанная со скоростью  течения реки. Вода Ситовки бежит тихо,  как сквозь сито.
Не торопясь, петляя и раздвигая берега, врезаясь в корни склонившихся над водой деревьев, бежит, не глядя на все препятствия, наша речушка. Ее русло извилистое, местами песчаное, сильно заросшее водной растительностью. Из прибрежных растений наиболее распространены тростник, камыш, рогоз, хвощ болотный, осока. В воде ближе к берегу встречаются телорез, частуха, стрелолист, жерушник, лютик водяной, сусак зонтичный. Далее от берега на сравнительно большой глубине  можно заметить кувшинку белую, кубышку желтую, роголистник, ежеголовку, элодею канадскую. На самых глубоких местах произрастают различные водоросли.
Вода в реке светлая, чистая, вкусом  похожа на родниковую, ведь в основном  подземные родники подпитывают ее. Раньше наша река была полноводной  и широкой, вдоль   ее берегов не росли кустарники, можно было любоваться  прозрачной водой еще издалека.  Местами глубина достигала более трех метров. В межень ширина русла реки в среднем течении составляла    6 – 15 метров, скорость течения  - 0,3 м/с. 
Богат и разнообразен животный мир нашей реки. Это плоские, круглые и кольчатые черви, речной рак, водяной паук (серебрянка), стрекозы, водные клопы, жук-плавунец, водомерка, моллюски (прудовик обыкновенный, беззубка).
Из рыб в реке встречаются плотва, пескарь, голец, окунь, карась, карп, щука, красноглазка, линь, минь, ерш, ясь,  вьюн, а также красноперка и налим, которые являются индикатором чистой воды.
В непосредственной близости к берегу реки можно увидеть остромордую и травяную лягушек.
 На нашей реке обитает множество птиц, среди которых выпь, серая цапля, кряква, чирок, чайка озерная, серая утка.
Из млекопитающих на нашей реке водятся речной бобр, выхухоль, ондатра, выдра, водяная полевка.
Весной, во время половодья, река сильно разливалась и затопляла огороды. Льдины, кроша и подминая друг друга, неслись с огромной скоростью. Жители села от мала  до велика высыпали  к реке, когда начинался ледоход.  Подростки катались на льдинах. Старушки умывали ребятишек и давали им  с ладони глотнуть вешней воды.  В народе было поверье: попои малыша во время ледохода – и до самой старости будет бурлить в нем молодая сила половодья. В чистой воде женщины полоскали бельё, мужчины ловили рыбу и всегда возвращались с богатым уловом. На нашей маленькой речке  раньше было три водяных мельницы, на которых мололи зерно…
Благодаря реке в селе возникло много традиций. Вот одна из них. На Крещение  жители села  делают прорубь в виде креста и ставят его на льду. После богослужения в церкви прихожане вместе со священником идут  к проруби. Иерей освящает воду, и все жители села берут эту воду домой, чтобы окропить жилище, постройки. Пьют сами  и используют ее в течение года. Самые смелые купаются в этой проруби,  веря в то, что вода в этот день приносит здоровье, исцеляет.
Сейчас Ситовка очень сильно обмелела, потому    что   в середине XX века луга по берегу реки распахивали, вдоль речки создавали временные запруды. Во время весенних паводков     и сильных дождей почву смывало в реку, она заиливала неглубокое дно.
Берега речки заросли  аллеями кустарников, деревьями; падающая листва, ветки загрязняют Ситовку. Есть нерадивые жители села, которые,  убирая свои усадьбы, сбрасывают хлам в реку.  
Пока еще Ситовка носит статус реки, но при людском равнодушии запросто может превратиться  в ручеек.
Малые реки… Испокон веков они были верными друзьями и спутниками человека – и  в часы его светлой  радости, и в дни горестных испытаний. Они – живая неотъемлемая часть нашей природы, самих нас – ее детей.  И наш земной долг перед будущими поколениями, внуками и правнуками – сделать все для того, чтобы малые реки не оскудевали и не иссякали со временем, а были до краев наполнены чистой родниковой водой, той самой водой, без которой немыслима жизнь на земле ни человека,  ни животных, ни растений.
Природа мстит человеку, она отбирает свои дары. И если мы будем разумны, будем жить в ладу с природой, то она будет нам открывать новые неизведанные горизонты, радовать своей красотой, удивлять совершенством.

Георгий Алексеевич Сутормин - Герой Советского Союза.

Я хочу написать о своем земляке - Герое Советского Союза.
 Георгий  Алексеевич Сутормин родился 28 февраля  1917 года, в дни первой революционной волны, которая не скоро  еще докатилась до глубинного российского села.
Отец его, Алексей Трофимович, ушел на гражданскую войну, да так и не вернулся.
Мать, Татьяна Максимовна, осталась одна с двумя сыновьями: Матвеем – 6 лет и  грудным  Георгием.  
Семье жилось тяжело. Георгий  рос общительным и любознательным. В 1925 году он пошел учиться в школу, но вскоре учебу пришлось прервать: семье нужны были рабочие руки.

Затем Ленинградское Краснознаменное училище, а потом советско-финская война, куда Георгий  Алексеевич был направлен в качестве командира артиллерийского орудия.
После демобилизации Георгий    женился и в молодой семье появился первенец.
 С первых месяцев Великой Отечественной войны Сутормин командир орудия отдельного артиллерийского дивизиона Северо-Западного  фронта.    В одном из боев он был ранен, несколько месяцев пролежал в госпитале.
За бои  под Сталинградом    Г.А. Сутормин был награжден медалью «За оборону Сталинграда», потом был орден Красной Звезды, звание младшего лейтенанта, назначение командиром огневого взвода противотанковых пушек.
В каждом бою он был смел, находчив и храбр. За проявленное мужество его наградили – присвоили звание «Герой Советского Союза», потом был орден Отечественной войны 1 степени.
Однако Георгий    Алексеевич Сутормин не дожил до Победы.  Он погиб 9 марта 1945 года. С воинскими почестями Георгий Сутормин был  похоронен в городе Ауце.
В настоящее время учащиеся нашей школы чтят память о Г. А. Сутормине.
Каждый год в нашей школе проходит линейка, посвященная памяти героя. 
В 2005 году на здании Новоюрьевского сельского совета была открыта мемориальная  доска.

Подготовила сообщение: Фурсова Оксана

вторник, 26 апреля 2011 г.

Воспитание гражданственности и нравственности в процессе обучения физике.

В своей работе я использую эффективные  средства  и  методы воспитания у учащихся патриотизма, любви и гордости за свою Родину:

- показ выдающегося вклада отечественных ученых в развитие науки (М.В.Ломоносова, А.Г.Столетова, Д.И.Менделеева, П.Л.Капицы, И.В.Курчатова и других);

- рассказ о большом вкладе отечественных изобретателей в развитие техники (П.Н.Яблочкова, А.Н.Лодыгина, А.С.Попова, С.П.Королева и других);

- рассказ о наших соотечественниках – лауреатах Нобелевской премии  в области физики (1958год: Павел Черенков, Илья Франк, Игорь Тамм; 1962 год: Лев Ландау; 1964 год: Александр Прохоров, Николай Басов; 1978 год: Петр Капица; 2000год: Жорес Алферов; 2003 год: Виталий Гинзбург, Алексей Абрикосов);

- иллюстрация патриотизма выдающихся ученых и изобретателей нашей страны (А.С.Попов отклонил предложения американцев переехать в Америку);

- подчеркивание гражданственности и активной жизненной позиции прогрессивных ученых (Лебедев, Попов, Сахаров);
- формирование у учащихся уважительного отношения к труду, упорства в преодолении трудностей на примерах деятельности выдающихся русских ученых.
На своих уроках пользуюсь следующими  способами воспитания патриотизма:
- включение фрагментов о жизни  и поисках ученых;
- сообщение учащихся на уроках о жизни и деятельности выдающихся деятелей науки и техники;
- использование высказываний знаменитых ученых;
- проведение вечеров, посвященных юбилейным датам ученых и их открытий;
- выпуск стенгазет, посвященных юбилейным датам;
- рекомендация учащимся научно-популярной литературы, освещающей жизнь ученых и изобретателей;
- личный пример.

Использование краеведческого материала в учебно-воспитательном процессе

ТАМБОВСКИЙ край славится своей давней и славной историей, отразившей многие памятные события прошлого нашей страны.
С  Тамбовом связаны имена математика, академика  АН СССР,  Героя Социалистического труда Колмогорова А.Н. (1903-1987гг.); члена-корреспондента АН СССР доктора технических наук В.В.Болотина.
В Тамбовской области  родился  и провел детские годы создатель электрической лампы накаливания А.Н. Лодыгин; жил и творил изобретатель эллиптических вагонных рессор Н.К.Галахов; писатель С.Н. Сергеев-Ценский, который в 1901 году преподавал физику в женской гимназии; физиолог         С.С. Брюхоненко (1890-1960)  - создатель первого в мире аппарата искусственного кровообращения.
Сосновка  является родиной ученого-физика в области теплотехники -  Л.К. Рамзина (1887-1948).

Основные направления воспитательной работы по развитию патриотизма у учащихся.

Основные направления воспитательной работы по развитию патриотизма у учащихся.
Интеллектуально- краеведческое.
Направлено на изучение истории, природы, культуры страны, своей местности.
Духовно- нравственное.
Система мероприятий по осознанию учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов.
Творческо-краеведческое.
Подробное изучение культуры, быта, традиций своего и других народов. Пополнение  школьной краеведческой комнаты исследовательскими материалами, которые можно использовать на уроках и внеклассных занятиях.
Героико-патриотическое.
Сохранение памяти о героических событиях, подвигах, формирование уважения к военной профессии.
Гражданско-патриотическое.
Формирование гражданского самосознания, правовой культуры учащихся, гражданской позиции, сознания долга перед семьей, народом и Родиной.
Военно-патриотическое.
Изучение русской военной истории, воинских традиций,  яркие примеры служения Отечеству.
Спортивно-патриотическое.
Направлено на физическое развитие учащихся, воспитание выносливости, стойкости. Реализуется через формирование потребности в ведении здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье будущих поколений.